6. प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन 1. प्राकृतिक संसाधनों का कैसा उपयोग होना चाहिए? (क) लाभकारी (ख) विवेकपूर्ण (ग) प्रचूर (घ) अत्यल्प उत्तर-(ख) विवेकपूर्ण 2. किन कारणों से प्राकृतिक संसाधन नष्ट हो रहे हैं? (क) शहरीकरण (ख) प्रदूषण (ग)(क) एवं(ख) दोनों (घ) वृक्षारोपण उत्तर-(ग)(क) एवं(ख) दोनों 3. निम्न में से प्राकृतिक संसाधन है (क) कोयला (ख) […]
Science
Class 10th Science Ch 5. हमारा पर्यावरण | Hamara Paryavaran Class 10 Objective Questions
Bihar Board Class 10th Ch 5. Hamara Paryavaran Class 10 Objective Questions 5. हमारा पर्यावरण 1. किसी पारिस्थितिक तंत्र में उर्जा को ग्रहण करनेवाले होते हैं- (क) उत्पादक (ख) उपभोक्ता (ग) अपघटनकर्ता (घ) सूक्ष्मजीव उत्तर-(क) उत्पादक 2. मैदानी पारिस्थितिक तंत्र में तृतीयक उपभोक्ता है- (क) हरा पौधा (ख) मेढक (ग) ग्रासहॉपर (घ) सर्प उत्तर-(घ) सर्प […]
Class 10th Science Ch 4. आनुवंशिकता एवं जैव विकास | Anuwansikta Awam Jaiv Vikas Class 10th Objective Questions
Bihar Board Class 10th Ch 4. Anuwansikta Awam Jaiv Vikas Class 10th Objective Questions 4. आनुवंशिकता एवं जैव विकास 1. आनुवंशिकता जीव विज्ञान की वह शाखा है, जिसके अंतर्गत अध्ययन किया जाता है- (क) जीवाश्म (ख) कायिकी (ग) आनुवंशिकता तथा विभिन्नता (घ) जैव प्रौद्योगिकी उत्तर-(ग) आनुवंशिकता तथा विभिन्नता 2. आनुवंशिकी का पिता(father of genetics) कहा […]
Class 10th Science Ch 3. जीव जनन कैसे करते हैं? | Jiv Janan Kaise Karte Hai Class 10th objective Questions
Bihar Board Class 10th Ch 3. Jiv Janan Kaise Karte Hai Class 10th objective Questions 3. जीव जनन कैसे करते हैं? 1. एक अंडाशय में कितने बीजांड होते हैं? (क) एक (ख) अनेक (ग) तीन-चार (घ) इनमें सभी उत्तर-(घ) इनमें सभी 2. आलू में जनन कैसे होता है? (क) मुकुलन (ख) बीजाणुजनन (ग) कायिक प्रवर्धन […]
Class 10th Science Ch 2. नियंत्रण एवं समन्वय | Niyantran Evam Samanvay Class 10 Objective Questions
Bihar Board Class 10th Ch 2. Niyantran Evam Samanvay Class 10 Objective Questions 2. नियंत्रण एवं समन्वय 1. मनुष्य के शरीर में सोचने वाली उतक है- (क) पेशी उतक (ख) एपिथिलियम उतक (ग) संयोजी उतक (घ) तंत्रिका उतक उत्तर-(घ) तंत्रिका उतक 2. मेरूरज्जू निकलता है- (क) प्रमस्तिष्क से (ख) अनुमस्तिष्क से (ग) पॉन्स से (घ) […]
Class 10th Science Ch 1. जैव प्रक्रम | Jaiv Prakram Class 10th Objective Questions
Bihar Board Class 10th Ch 1. Jaiv Prakram Class 10th Objective Questions 1. जैव प्रक्रम 1. प्रकाश संश्लेषण की क्रिया होती है (क) कवकों में (ख) जंतुओं में (ग) हरे पौधों में (घ) परजीवियों में उत्तर-(ग) हरे पौधों में 2. ग्लूकोज के एक अणु में ऑक्सीजन के कितने परमाणु होते हैं? (क) 4 (ख) 6 […]
Class 10th Science Ch 5. तत्त्वों का आवर्ती वर्गीकरण | Tatvo Ka Avart Vargikaran Class 10th Objective Question
Bihar Board Class 10th Ch 5. Tatvo Ka Avart Vargikaran Class 10th Objective Question 5. तत्त्वों का आवर्ती वर्गीकरण 1. तत्त्वों की आवर्त सारणी के प्रारंभिक विकास में किसका प्रमुख योगदान रहा है? (क) डॉबेराइनर (ख) मोसले (ग) मेंडलीफ (घ) न्यूलैंड्स उत्तर-(ग) मेंडलीफ 2. न्यूलैंड के अष्टक सिद्धान्त की मुख्य कमी क्या थी? (क) इसमें […]
Class 10th Science Ch 4. कार्बन एवं उसके यौगिक | Karban Evam Uske Yogik Class 10th Objective Question
Bihar Board Class 10th Ch 4. Karban Evam Uske Yogik Class 10th Objective Question 4. कार्बन एवं उसके यौगिक 1. कार्बन के दो अपरूप के अलावा तीसरा अपरूप का नाम बतावें- (क) हीरा (ख) ग्रेफाइट (ग) फुलेरीन कार्बन (घ) इनमें से सभी सत्य हैं उत्तर-(ग) फुलेरीन कार्बन 2. हीरा और ग्रेफाइट कार्बन के क्या हैं? […]
Class 10th Science Ch 3. धातु एवं अधातु | Dhatu Evam Adhatu Class 10th Objective Question
Bihar Board Class 10th Ch 3. Dhatu Evam Adhatu Class 10th Objective Question 3. धातु एवं अधातु 1. स्कूल की घंटी धातु की बनी होती है, क्योंकि यह- (क) सोनोरस है (ख) चालक है (ग) तन्य है (घ) आघातवर्ध्य है उत्तर-(क) सोनोरस है 2. कौन-सा अधातु कमरे के तापमान पर तरल अवस्था में पाया जाता […]
Class 10th Science Ch 2. अम्ल, क्षारक एवं लवण | Amal Char Aur Lavan Class 10th Objective Questions
Bihar Board Class 10th Ch 2. Amal Char Aur Lavan Class 10th Objective Questions 2. अम्ल, क्षारक एवं लवण 1. अम्ल और भस्म पदार्थ हैं- (क) विपरीत गुण वाले (ख) समान गुण वाले (ग) ‘क’ और ‘ख’ दोनों (घ) इनमें से कोई नहीं उत्तर-(क) विपरीत गुण वाले 2. वे सभी पदार्थ भस्म कहं जाते है […]
